В регионе продолжается работа по цифровизации системы образования. Основное внимание уделяется развитию цифровой инфраструктуры школ, обеспечению стабильного доступа к интернету и внедрению современных технологий в учебный процесс.
На сегодняшний день 100% школ региона подключены к интернету. Скорость соединения обеспечивается в соответствии с установленными нормативами и с учетом сменного режима обучения составляет не менее 20 Мбит/с.
Отдельное направление — обеспечение интернетом школ в отдаленных населенных пунктах. В целях сокращения цифрового разрыва в 161 школе области установлено спутниковое оборудование Starlink. Это позволяет обеспечить скорость интернет-соединения от 150 до 230 Мбит/с.
Вместе с тем продолжается обновление технической базы организаций образования. В настоящее время в школах Акмолинской области используется более 46 тыс. единиц компьютерной техники. Поэтапно обновляется также интерактивное оборудование.
Кроме того, в регионе принимаются меры по повышению стабильности интернет-соединения. В течение 2025–2026 учебного года 134 школы были повторно подключены к оптоволоконным линиям связи. Это позволило увеличить пропускную способность сети и обеспечить более стабильную работу цифровых образовательных платформ.
«Цифровизация образования — это не только внедрение современной техники. Важно, чтобы технологии непосредственно способствовали повышению качества образования. Поэтому одновременно с развитием инфраструктуры необходимо повышать цифровые компетенции педагогов и учащихся», — отметил директор Регионального центра новых технологий в образовании Акмолинской области Багдат Кадыров.
Сегодня в образовательном процессе активно используются электронные ресурсы, онлайн-платформы и интерактивные инструменты. Одновременно расширяются возможности применения технологий искусственного интеллекта, которые открывают новые подходы к обучению и самостоятельной работе учащихся.
Как отмечают специалисты, развитие искусственного интеллекта формирует перед системой образования новые задачи. Современный выпускник должен не только владеть цифровыми инструментами, но и уметь анализировать информацию, критически оценивать полученные данные и ответственно использовать современные технологии.
Таким образом, цифровая трансформация системы образования в Акмолинской области включает одновременно развитие инфраструктуры, обновление материально-технической базы и повышение цифровых компетенций участников образовательного процесса.
